El Estudiante Adulto en la Educación a Distancia

El Estudiante Adulto en la Educación a Distancia.

1-   Explique con sus propias palabras el concepto de adulto.

El adulto es una persona que ya ha alcanzado la mayoría de edad reglamentaria, y que además, es capaz de tomar sus propias decisiones.

2-   Identificar las características del  aprendizaje del adulto.

El aprendizaje adquiere importancia cuando el alumno es capaz de darle sentido a la información que está manejando, es capaz de aprender los contenidos que le están enseñando.

Según las personas adultas de Lindeman­:

1. Los adultos se motivan en torno a necesidades y centros de interés.
2. El modo de aprendizaje adulto está concentrado sobre la realidad, por lo que la educación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas.
3. La experiencia es el factor más grande de aprendizaje.
4. Los adultos aspiran a auto determinarse, las relaciones que de establecen en el proceso de aprendizaje han de ser comunicativas y bidireccional.

Según las personas adultas Malcolm Knowles­:

1. La necesidad de saber los adultos tienen necesidad y quieren saber porque has de aprender.
2. El autoconcepto del adulto, los adultos se consideran responsables de sus propias decisiones en la vida.
3. La experiencia de vida, los adultos quieren construir su futuro con su pasado.
4. La voluntad de aprender, los asimila mejor los conocimientos.
5. La orientación del aprendizaje, el aprendizaje del adulto está orientado en torno a un problema o una tarea.

  

3-   Explicar en qué consisten los estilos de aprendizajes.

El estilo de aprendizaje es la manera particular que tiene cada individuo para aprender, ded como su mente procesa la información. Es la manera de conocer de una persona, asi como adaptarse a su medio.

4-   Identificar su estilo de aprendizaje.

Estilo convergente: competencias de decisión. Su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas. Razonamiento hipotético-deductivo.

5-   Conocer el papal de la memoria en el aprendizaje.

La memoria consiste en almacenar la información que persibimos a travez de los sentidos para utilizara posteriormente.

Sanz (1994) define la memoria como la capacidad de recordar procesos previamente aprendidos.

Existen diferentes tipos de memoria.

1. Rastro de memoria: en este subsistema de información solo dura almacenada un poco de tiempo, se retiene gran cantidad pero solo unos segundos y solo queda espectro de memoria.

2. Memoria a corto Plazo: es el almacenamiento temporal de una información que será utilizada en un corto tiempo. Este tipo de memoria se facilita cuando hay un nivel alto de estimulación.

3. Memoria a largo plazo: en esta la información permanece por largo tiempo en muchos casos para toda la vida, la capacidad de la misma es inmensa.

6-   Conocer los factores que determinan la motivación de los adultos para aprender.

Motivación intrínseca: está condicionada por los factores internos a la propia persona del aprendiz y busca sobre todo la satisfacción personal entre los motivos intrínsecos que mueve al alumno a estudiar, se puede mencionar el mimo deseo de aprender y alcanzar el éxito.

Motivación extrínseca: por lo contrario, está condicionado por factores extremos del aprendiz como la recompensa que el obtenga como resultado de su aprendizaje, Ej.: la expectativa salariar o la promoción en el empleo.

7-   Compara las conductas de aprendizajes de estudiantes de la educación tradicional y estudiante a distancia.

Estudiante tradicional:	Estudiante no tradicional:
Aprender: la principal ocupación del estudiante es aprender.	Aprender: constituye una ocupación secundaria para el estudiante.
El que aprende generalmente es una persona joven, sin experiencias ni responsabilidades.	En que aprende es generalmente una persona adulta que ha acumulado experiencias de vida, trabajo y que tiene responsabilidades adicionales a las propias.

Buena Suerte!